Вакансии центра «Ариадна»

Должностные обязанности:
- Анализировать и описывать процесс развития, состояния познавательных функций и эмоционально-личностной сферы пациента в статусе и в динамике, их соответствия возрастным нормам; анализ индивидуально-психологического, социального и семейного функционирования пациента.
- Ставить задачи, составлять структуру и комплекс методов психодиагностического исследования пациентов с различными видами психического дизонтогенеза.
- Проводить психодиагностическое исследование, диагностировать тип психического дизонтогенеза, оценивать влияние фактора заболевания (нарушения) на динамику развития. Выявлять, анализировать и описывать факторы риска аномалий психического развития.
- Выявлять, анализировать и описывать факторы социальной и (или) учебной дезадаптации и нарушения детско-родительских и других межличностных отношений.
- Оформлять клинико-психологическое заключение с описанием типа психического дизонтогенеза, структуры первичных и вторичных нарушений, влияния фактора заболевания (нарушения) на динамику развития, факторов риска и дезадаптации по результатам психодиагностического исследования познавательных функций, эмоционально-личностной сферы, индивидуально - психологического , социального и семейного функционирования пациента с учетом возраста и социальных особенностей пациента.
- Осуществлять клинико-психологическую помощь, профилактические и реабилитационные мероприятия по предупреждению и коррекции социальнойи(или)учебной дезадаптации с помощью психологической коррекции, психологического консультирования в  индивидуальной, групповой или семейной форме, а также других методов и техник клинико-психологической помощи.
- Оценивать результаты и эффективность клинико-психологической помощи, проведенных профилактических и реабилитационных мероприятий, направленных на предупреждение и коррекцию социальной и(или) учебной дезадаптации и нарушений  детско-родительских и других межличностных отношений.
- Консультировать пациента, родителей (законных представителей), представителей образовательных организаций, социальных служб и организаций – работодателей, разрабатывать рекомендации по вопросам профориентации лиц с нарушениями психического развития, организации специальных условий профилактики и коррекции социальной дезадаптации.
- Консультировать пациента, родителей (законных представителей), представителей образовательных организаций, разрабатывать рекомендации по вопросам инклюзивного образовательного пространства, специальных условий обучения, профилактики и коррекции учебной дезадаптации в рамках компетенций медицинского психолога.
- Консультировать пациента и родителей (законных представителей) по вопросам нарушения, коррекции и развития детско-родительских и других межличностных отношений.